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[主观题]

提出“知识价值论”,认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关的教育家是()A.培根B.

提出“知识价值论”,认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关的教育家是()

A.培根

B.洛克

C.斯宾塞

D.第斯多惠

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第1题
协商要约的提出,职工认为需要与企业进行集体协商的,应当向企业()提出。企业工会可以根据职工意见和企业的具体情况决定是否向()提出工资集体协商要求。经()以上职工或者()以上职工代表大会代表提议,企业工会应当向企业提出工资集体协商要求。

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第2题
您认为初高中化学应该有什么样的衔接()

A.知识的深度

B.知识的广度

C.方法的统一

D.学科思想的建立

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第3题
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”即新知识的获得,知识的转化,评价。()
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第4题
孩子提出的问题没有重要与不重要的区别,每一个问题的存在本身就说明了它的()。

A.复杂性

B.重要性

C.多样性

D.神秘性

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第5题
学科课程和综合课程的最大分歧是A.是否分科B.是否过细分科C.是否传授知识D.是否强调学科的逻辑结

学科课程和综合课程的最大分歧是

A.是否分科

B.是否过细分科

C.是否传授知识

D.是否强调学科的逻辑结构

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第6题
教师学科教学计划一般要包含()

A.学生知识基础、能力基础、学业成绩、学习方法和非智力因素等总体分析

B.对教材知识体系、重难点分析;教学资源的挖掘与开发

C.教学任务或目标;教学工作措施

D.逐周教学进度和活动安排

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第7题
孩子的问题不存在重要与不重要之分,孩子提出的每一个问题都有他的原因,每一个问题的存在本身就说明了它的()。

A.复杂性

B.重要性

C.简单

D.唯一性

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第8题
人本主义心理学的学习观认为学习就是()A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程B.学习者掌握学科

人本主义心理学的学习观认为学习就是()

A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程

B.学习者掌握学科知识结构的过程

C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程

D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

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第9题
朱光潜对中国比较文学的贡献()。

A.提出一切价值都是由比较得来

B.从学科自觉高度提出比较文学定义

C.比较不仅能增加新的知识,而且能互相印证

D.要尊重被比较者的特点和来龙去脉

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第10题
请简述斯宾塞的知识价值论。

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