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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

沉默、少言是哪种形式的阻抗?

A.表达程度上的阻抗

B.交谈内容上的阻抗

C.交谈方式上的阻抗

D.指导关系上的阻抗

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第1题
()主要表现为:沉默、少言寡语和多话。

A.言语程度上的阻抗

B.言语交流方式上的阻抗

C.咨询关系上的阻抗

D.言语内容上的阻抗

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第2题
下列不是“言语程度上的阻抗”的主要表现()A.少言寡语B.控制话题C.多话D.沉默

下列不是“言语程度上的阻抗”的主要表现()

A.少言寡语

B.控制话题

C.多话

D.沉默

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第3题
一般而言,成员们在团体发展的初期阶段不会存在的问题是()。

A.沉默少言

B.对领导者过分依赖

C.向领导者挑战

D.与其他成员争夺权力

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第4题
通常可能自杀的人会出现以下几种症状()

A.对自己关系亲近的人,表达想死的念头,或在日记、绘画、信函中流露出来

B.情绪明显不同于往常,焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁

C.陷入抑郁状态,食欲不振、沉默少语、失眠

D.回避与他人接触,不愿见人

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第5题
提问、倾听和观察是同时进行相辅相成的,对于倾听正确的做法是?()

A.仔细聆听。不要随便打断对方的讲话,不要随声附和

B.尽量少讲。多给对方说话的机会

C.在面试时提出自己的观点、针对不愉快的事情及时表达自己的情绪

D.偶尔使谈话停顿一下,利用短暂的沉默,或给以期待的眼神,往往会令对方说出更多的话

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第6题
学习完鲁迅的《记念刘和珍君》后,学生对修辞手法的使用产生了浓厚的兴趣,教师引导学生分析常见修辞
手法的使用手法及其效果,以下分析有误的一项是()。

A.他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。(用象征手法,极言鲁迅先生对黑暗现实的反抗力度)

B.沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(用反复和对比手法,抒发了作者因为现实民族精神中缺少觉醒与振奋而悲愤的思想感情,也在对比中警醒人们为挽救民族危亡必须做出正确的选择)

C.人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。(用比喻手法,借煤的形成比喻这样的事实,形象地指明了学生希望用请愿的方式实现推动反动社会变革所付出的代价之大和成效之小,对惨案的教训进行了总结)

D.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。(用讳饰手法,含蓄地表达了不忍接受却又不能不说的事实带给作者的深切悲痛之情)

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第7题
患者倦怠乏力、少气懒言、面色萎黄、食少便溏、舌淡苔白。可选用哪种中成药?()

A.生脉饮

B.金匮肾气丸

C.八珍丸

D.复方阿胶口服液

E.六味地黄丸

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第8题
求助者的第一次沉默表明其出现了()。 查看材料

A.阻抗

B.愤怒

C.思考

D.疑惑

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第9题
发热,面色无华,少气懒言,疲倦乏力,自汗,动则诸症加剧,舌淡,脉虚软,属下列哪种证型:()

A.阳虚证

B.阴虚证

C.气虚证

D.血虚证

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第10题
本案例中,求助者多次出现沉默,可能的原因是()。 查看材料

A.困惑

B.思考

C.阻抗

D.情绪

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第11题
求助者第二次沉默表明其出现了()。 查看材料

A.阻抗

B.气愤

C.茫然

D.思考

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