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[判断题]

CIPP课程评价方法的重点是将“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”。（)

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更多“CIPP课程评价方法的重点是将“课程计划预期的结果”转向“课…”相关的问题

第1题

课程的CIPP评价模式是由（)提出来的。A．泰勒B．斯塔夫比姆C．斯塔克D．布鲁姆

课程的CIPP评价模式是由()提出来的。

A．泰勒

B．斯塔夫比姆

C．斯塔克

D．布鲁姆

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第2题

课程评价的主要模式有()。

A.目标评价模式

B.成果评价模式

C.目的游离评价模式

D.CIPP评价模式

E.CSE评价模式

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第3题

课程评价是根据某种标准，以一定的方法对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

在培训项目计划中，课程系列计划以（）为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。[2011年11月二级真

题]

A.目标

B.过程

C.方法

D.结果

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第5题

课程管理的核心部分是()。

A.课程实施

B. 课程评价

C. 课程编制

D. 课程计划

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第6题

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（） A．目的游离评价模

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）

A．目的游离评价模式

B．目标评价模式

C．过程评价模式

D．CIPP评价模式

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第7题

课程计划的主要内容包括（)。

A.学年编制

B.课程设置

C.课时分配

D.课程评价

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第8题

下列不属于课程方案评价过程的是（)

A.现行课程方案的总结性评价

B.观点与理论基础的评价

C.课程计划的评价

D.课程改革试验与实施的评价

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第9题

课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（)的管理活动。

A.计划

B.编制

C.实施

D.评价

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第10题

（）是制订好培训计划的基本问题A.培训课程设计B.课程目标C.课程评价D.课程模式

（）是制订好培训计划的基本问题

A.培训课程设计

B.课程目标

C.课程评价

D.课程模式

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第11题

要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（)。

A.课程计划、课程目标、课程内容

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程方案、课程标准、课程内容

D.课程方案、课程实施、课程评价

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