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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童家庭教育创造力培养的原则（)。

A.全面性原则

B.个别性原则

C.活动性原则

D.宽松性原则

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第1题

培养学前儿童的创造力，促进学前儿童创造力发展，父母应该（)。

A.多带孩子参加社会实践活动

B.进行环境教育活动

C.重视幼儿创造力的表现，正确对待孩子的“淘气”

D.进行创造性的游戏活动

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第2题

学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的（)。

学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的()。

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第3题

学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（)的特点？

A.个体性

B.广泛性

C.随机性

D.终身性

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第4题

简述德国学前儿童家庭教育援助项目的特色。

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第5题

学前儿童家庭教育中家长的素质包含（)

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第6题

学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的（)。

学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的()。

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第7题

（）是实施学前儿童德育的最基本途径。A.家庭教育B.学前教育C.社会教育D.日常生活

（）是实施学前儿童德育的最基本途径。

A.家庭教育

B.学前教育

C.社会教育

D.日常生活

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第8题

在学前儿童家庭教育的科学研究中所使用到的个案法，其所研究的人或事既可以是典型的也可以是非典型的。（)

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第9题

颜之推认为学前家庭教育的原则和方法是（)。

A.及早施教

B.严慈结合

C.均爱勿偏

D.熏渍陶染

E.言传身教

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第10题

四岁儿童的教育要点有()

A.引导儿童观察生活

B.培养儿童的同情心

C.发展儿童的表现力和创造力

D.游戏促进儿童的全面发展

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第11题

20世纪70年代，世界学前教育目标()

A.着重智力开发

B.强调培养创造力

C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程

D.重视儿童全面和谐发展

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