题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
将物体放在焦距为f的凸透镜主轴上，分别离透镜20cm、14cm和6cm时，各能得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距f为（）
A．14cm＞f＞10cm
B．10cm＞f＞7cm
C．10cm＞f＞6cm
D．20cm＞f＞14cm
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A.9cm
B.10cm
C.15cm
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A.7．5 cm
B.15 cm
C.4．5 cm
D.10 cm
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“凸透镜”的内容要求为：“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“凸透镜”一节，关于“探究凸透镜成像的规律”的演示实验如下：
探究凸透镜成像的规律
我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方．然后逐渐移近，观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距厂有关系，所以研究物距u的变化时，焦距可能是个应该注意的参照距离。比如．我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时，物体成像的情况（图5．3-1）。
材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过光的直线传播、反射、折射等内容。任务：
（1）简述凸透镜成像的规律。（4分）
（2）根据上述材料，完成“探究凸透镜成像的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
A.倒立、放大的实像
B.倒立、缩小的实像
C.正立、放大的虚像
D.正立、放大的实像
一个平凸透镜．其材料的折射率为1.5，焦距50mm，可视为薄透镜，试求其凸面半径；如果要实现-2x放大成像，试求物体位置；如果采用物方远心光路，NA=0.04，且用对角线长为111mm的CCD接收图像，试求透镜的通光孔径。
