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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

实验设计中测量自变量对实验单位影响效果的变量称为()。

A.内生变量

B.响应变量

C.被解释变量

D.自变量

E.独立变量

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第1题
为了叙述的方便,R在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理,即实验的自变量

D、表示一次测试或观察,即实验的因变量的测量

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第2题
对一项2x2实验设计,正确的陈述是:()。

A.有4个自变量

B.有4个因变量

C.有2种实验处理

D.有2个自变量

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第3题
解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量、每个自变量的水平、可检验几个

解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量、每个自变量的水平、可检验几个交互作用等)。假如同一实验条件(即一个实验单元)需要6名被试,那么完成该实验需要多少名被试?

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第4题
对一项3x3实验设计,正确的陈述是:()

A.有3个自变量

B.有3个因变量

C.有9种实验处理

D.有6个被试组

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第5题
在实验设计的符号系统中,R表示()

A.实验处理或自变量

B.无实验处理

C.实验组或控制组

D.被试已作随机分配

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第6题
在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时,小学生参加实验的兴趣是()。

A.因变量

B.自变量

C.控制变量

D.机体变量

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第7题
如果被试接受多个自变量情况中得一个,即不同的被试者接受不同的自变量处理,这类设计便属于()。

A.被试内实验设计

B.被试间实验设计

C.抵消实验条件的设计

D.混合设计

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第8题
通过实验测量的自变量对因变量影响的准确性可用来衡量()。

A.随机误差

B.抽样偏差

C.内部有效性

D.外部有效性

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第9题
在记忆的自我参照效应实验任务中,对识记材料的加工方式需要进行∶()。

A.组间设计

B.组内设计

C.连续测量设计

D.单被试实验设计

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第10题
根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,可把实验分为前实验、()和()。

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第11题
下列哪一项不是教育实验设计的主要内容?()A.研究假设B.自变量、因变量、控制变量C.实验处理与

下列哪一项不是教育实验设计的主要内容?()

A.研究假设

B.自变量、因变量、控制变量

C.实验处理与实验设计方案

D.目标、过程与结果评价

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