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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

奥苏贝尔认为,学习是通过同化将当前的知识与原来的认知结构建立()的联系,使知识结构不断发展的过程。

A.必然的

B.实质的

C.非人为的

D.直接的

E.间接的

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第1题
奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。()
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第2题
凭借关于水流的知识来理解电流,这种学习的方式,奥苏贝尔称之为()。

A.同化学习

B.顺应学习

C.上位学习

D.下位学习

E.组合学习

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第3题
奥苏贝尔强调学习过程是()的同化过程。
奥苏贝尔强调学习过程是()的同化过程。

A、自下而上

B、平行

C、自上而下

D、分层式

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第4题
奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是()。A.学生的学习是主动的还是被动的B.学生

奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是()。

A.学生的学习是主动的还是被动的

B.学生的学习是机械的还是有意义的

C.学习内容是否以严密组织好的定论形式呈现给学生

D.学生是否需要对原有的知识进行重新组织加工

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第5题
奥苏伯尔根据新旧知识之间的关系,将同化的模式分为哪几种?()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

E.机械学习

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第6题
奥苏贝尔提出的意义同化的模式有()。

A.上位学习

B.下位学习

C.组合学习

D.整合学习

E.分化学习

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第7题
按照学习性质,奥苏贝尔将学习分为()。A.动物学习、人类学习和机器学习B.接受学习和发现学习、机

按照学习性质,奥苏贝尔将学习分为()。

A.动物学习、人类学习和机器学习

B.接受学习和发现学习、机械学习和有意义学习

C.内隐学习和外显学习

D.知识学习、技能学习和行为规范学习

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第8题
()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第9题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

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第10题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是 ()A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是 ()

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

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第11题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.合作学习D.非指导性学

奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.合作学习

D.非指导性学习

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