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[判断题]

教师职业道德修养与教师职业道德教育含义相同。（)

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第1题

在教师道德品质的形成过程中，教师职业道德修养是内在基础和主观条件，教师职业道德教育是外在因素和客观条件，而教师的社会实践是联系主观和客观因素的桥梁。（)

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第2题

教师职业道德修养的基本原则有：()

A.确立可行目标，坚持不懈努力

B.坚持知与行的统一

C.坚持动机和效果的统一

D.坚持继承和创新相结合

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第3题

新时期教师职业道德修养的途径和方法有（)。

A.知和行相结合

B.学习和实践结合

C.他律与自律结合

D.品质修炼与仪表修饰结合

E.教学与育人相结合

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第4题

教师职业道德修养的基本方法有（)。

A.虚心向他人学习，自觉与他人交流

B.坚持自律和他律的结合

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践磨练，增强情感体验

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第5题

教师职业道德修养的基本方法有:()

A.虚心向他人学习，自觉与他人交流

B.坚持自律和他律相结合

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼，增强情感体验

E.确立可行目标，坚持不懈努力

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第6题

教师职业道德修养的基础目标是自我发展目标。（)

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第7题

教师职业道德教育意义不大。（)

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第8题

公民道德目标是所有教师职业道德修养的最低目标。（)

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第9题

教师职业道德修养目标设计的原则（)。

A.坚持广泛性和先进性相结合的原则

B.坚持定性和定量相结合的原则

C.坚持理论性与实践性相结合的原则

D.坚持继承优良道德传统和弘扬时代精神相结合的原则

E.坚持公平公正原则

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第10题

广泛性和先进性相结合，决定了教师职业道德修养目标的层次性。（)

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