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[多选题]
学校教育制度受()等因素的影响和制约。
A.社会政治经济制度
B.社会生产力发展水平
C.教育对象的身心发展特点
D.历史经验的继承与发展
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制约学校课程的三大因素是（ ）
A．社会、知识、教育制度
B．政治、经济、生产力水平
C．社会、知识、儿童
D．社会、生产力、教育制度
A.受个体成熟因素的制约
B.受社会背景和文化条件的制约
C.受个人因素，如与个人命运相关的突发事件等影响
D.受遗传因素的制约
构、社会公众群体等，对学校的运作有一定的影响制约作用，而学校在履行社会职能方面也有比较大自主权。
A.投资时间短且发挥效益早
B.对自然环境的依赖性强
C.综合价值大
D.具有社会性、复杂性
A.受教育者的出生和成长环境
B.受教育者接受教育的学校机构
C.受教育者从事工作的社会组织
D.受教育者所处社会的经济和政治制度
A.社会环境包括政治、经济、文化、教育、卫生和法律
B.社会环境通过直接或间接影响致病因子和宿主，促进或抑制疾病发生
C.社会环境是疾病发生的主要因素
D.影响疾病发生的社会环境有：生活条件、文化、教育及卫生水平、宗教信仰、战争、人口流动、卫生防疫工作质量等
E.上述诸因素又受社会政治制度和经济水平的制约
以下为关于儿童体格生长影响因素的"观点"，哪项最正确且最全面
A．遗传因素决定一切
B．后天良好的保健可以突破遗传因素的制约
C．主要受疾病的影响
D．先天和后天两大类，前者主要指遗传和性别，后者主要指营养和疾病
E．内因和外因两大类，前者主要指遗传、性别和内分泌，后者包括营养、疾病、生活环境和锻炼等
