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[单选题]

按照课程的表现形态来划分,可将课程分为()

A.学科课程与经验课程

B.显性课程与隐性课程

C.分科课程与综合课程

D.综合课程与学科课程

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B、显性课程与隐性课程

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第1题
按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()两种。

A.显性课程

B.分科课程

C.隐性课程

D.活动课程

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第2题
按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()与()这两种在性质和功能上都不同的课程类型。

按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()与()这两种在性质和功能上都不同的课程类型。

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第3题
按照课程的表现形态划分,课程可以划分为()。

A.一元化课程与多元化课程

B.分科课程与活动课程

C.显性课程与隐性课程

D.教师中心课程和儿童中心课程

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第4题
按照课程的表现形态,课程划分为()。

A.活动课程和分科课程

B.儿童中心课程和教师中心课程

C.主流课程和多元课程

D.显性课程和隐性课程

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第5题
按照教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动分为()。

A.游戏活动

B.教学活动

C.日常生活活动

D.训练活动

E.学习活动

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第6题
按照课程内容的属性划分,课程可以划分为分科课程和中心课程。()
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第7题
按课程的属性来划分,课程可以划分为分科课程和活动课程两大类。()
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第8题
按课程的属性来划分,课程可能划分为一元化课程与多元文化课程两大类。()
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第9题
按照评价的不同目的,可将课程评价分为()。

A.形成性评价

B.研究性评价

C.工作性评价

D.诊断性评价

E.决策性评价

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第10题
如果按教育活动所属的学习领域来划分,那么幼儿园课程中包含的教育活动可以分为()。

A.幼儿园健康教育活动

B.幼儿园语言教育活动

C.幼儿园科学教育活动

D.幼儿园社会教育活动

E.幼儿园艺术教育活动

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第11题
按照形态来进行划分,腐蚀可以分为()

A.干腐蚀

B.局部腐蚀

C.均匀腐蚀

D.电化学腐蚀

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