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[单选题]

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()。

A.文章通过沈教授和胡教授两人的事迹,运用了以小见大的手法,表现了中国先进的知识分子的舍己为群、奉献祖国的坚强意志和崇高风格

B.在“我”的写字台玻璃板上的骨骼照片给予了“我”亲切、鼓舞的感受,是因为“我”被沈教授的无私奉献的精神所感染

C.这具骷髅承载了沈教授尽瘁教学、大爱无私的高尚品质,在作者的想象中变为了血肉之躯,使作者得到了精神上的洗礼

D.文章中提到沈教授曾经受到不公正的政治待遇却“国士报之”,表达了作者对沈教授的同情和沈教授对群体无私的爱

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第1题
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章以第一人称为叙述角度,既可展现我的内心世界,又使文章更具真实感

B.张爷爱憎分明:因误会而对我们家失望,误会消除后又极力帮助我们家

C.作者善于通过语言描写、外貌描写等手法来刻画人物形象和推动故事情节的发展

D.我们家优良家风之所以能得以传承,离不开父辈们对堂号的坚守与保护

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第2题
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项()

A.作者在首段交代了金相公的生活场景,透漏出一种幽深的历史感,有力地烘托了金相公的人物形象

B.文章以我的视角讲述金相公的故事,真实自然,为读者展现了一幅散发着浓郁生活气息的风俗画

C.小说语言精美华面,绸致地刻画了人物丰富的心理,表现出时代的风貌与人物的生存状态

D.小说写人写事,目的是表现生活本色,在平静从容的叙述中表现作者对社会人生的感性观察和理性思考

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第3题
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.《窗》的故事里有着艺术的辩证法,不同读者自可作出并不相同的解读,其寓意可谓多多,若用心回味,从中能悟出人生的况味和哲理

B.作者设置的环境十分简单:一病房,一张门,一扇窗,两个人,一为主角一为配角,其他一概从略,天地如此狭小而人物塑造格外丰满

C.情节发展需要矛盾冲突的推进,小说的主要矛盾是不靠窗病人想得到靠窗的床位,微观世界里这一矛盾让我们看到了两个灵魂的撞击

D.窗构思之妙,采用正反、虚实之法表现人性:靠窗病人嘴里窗口栩栩如生的生活图景,到了不靠窗病人眼里变成了光秃秃的一堵墙

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第4题
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头运用视觉、触觉描写,既写了室外又写了室内,渲染出多雾潮湿的环境特点,交代了故事发生的背景,引出下文老人摔倒的情节

B.他们习惯了这雾天,也习惯了湿地……半点儿摔倒的意思都没有,写老人们已经习惯了当地的天气,为下文老人是因病摔倒埋下伏笔

C.小说中前后两次写到我家庭刚遭遇困境,说明我当时生活贫困,面对被扶老人的讹诈,我确实无力承担,慌张逃离也是无奈之举

D.中年男子就像终于捉到了要捉的兔子,运用比喻,表现出老人儿子找到我之后的惊喜之情,也刻画出我被找到后内心的恐慌之感

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第5题
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是____()

A.小说开头寥寥几句对话,六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上,同时,他与村里人的分歧也开始显露,并为下文情节发展埋下了伏笔

B.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂,往日的田园风光将会被炉火熊熊、浓烟滚滚的景象所取代,深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题

C.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意,传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉,这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感

D.综合全文来看,六安爷的平静固执,说明他作为一个老人,一方面已经饱经沧桑,看透世事变迁,另一方面也难免思想保守、无法与时俱进

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第6题
下列对文本相关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.从青蒿提取物到青蒿素的硏发历程和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比速度相当快

B.复方用药是中医的主要用药形式,单一药物治疗某特定疾病的现象在中医实践中非常罕见

C.实验研究表明,保健运动可以减少动脉粥样硬化的形成,提高血流剪应力

D.相信在不久的将来,中医药学在同疾病的斗争中会进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福祉作岀更多新贡献

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第7题
请系统学习《第六章小令》的相关内容之后,在形成性考核任务发布二周之内,以论坛发帖的形式完成
下列任务:

一、推荐阅读(主帖)

用六百字左右的小文章向你的同学推荐一位你最欣赏的唐宋时期的小令作家,文章内容须包括:

1.推荐理由(不少于400字)

(1)该词人小令在题材内容、思想情感上的特色及成就;

(2)该词人小令在体制形式、艺术表现上的特色及成就;

(3)该词人小令在中国古代词史上的地位及影响。

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第8题
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.主簿。主,掌管;簿,文书。一般是指各级主官属下掌管文书事的佐吏

B.储贰。亦作储副储君,指太子。本文中是指武帝刘裕世子刘义符

C.定省。早上省视问安,晚间服侍就寝。指封建社会侍奉上官的日常礼节

D.爵邑。爵位和封邑(或者特指封邑),是古代帝王赐给诸侯或功臣的恩赏

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第9题
下列对文中加点词语的相关内容的解说.不正确的一项是()

A.洗马,古代官名,是太子侍从官。因在太子出行时作前导,故又称为太子洗马

B.印绶,印信和系印的绶带。古人印信上系有丝带,佩带在身。它也用来借指官爵

C.驽,本意为马质性钝劣,又指软弱、无力。《出师表》中庶竭驽钝用后者意

D.豪右,指封建社会的富豪家族、世家大户。秦汉时,豪族住在城市的右边,故称

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第10题
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.郎,古代为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。战国始有,本文中是指为为君主侍从之官。

B.迁,移动、搬换、转变之意,在古代也可指官职的变动。

C.奉钱即资助之钱,如《史记·萧相国世家》中“高祖以吏繇咸阳,吏皆送奉钱三,何独以五”的“奉钱”即是此意。

D.疏是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式,“疏”原意是疏通的意思,引申为对问题的分析。

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第11题
下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()。

A.字,在古代“字”常常是“名”的解释和补充,是和“名”互为表里的,所以它又叫“表字”

B.武乡侯,是诸葛亮被封的爵位,在古代有五等爵位,“候”是其中的第一等,后世也常称他为武候

C.屯田,古代一种农业集体耕作制度,汉代以来历代政府利用地方驻军或招募农民开荒种地,以取得军饷

D.陛下,“陛”本义是台阶,后特指帝王宫殿的台阶。“陛下”本指宫殿的台阶下,后成为对帝王的尊称

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