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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（)。

A.家长对子女的教育

B.子女对父母的影响

C.家庭成员之间的相互教育

D.祖辈对孙辈的影响

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学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的（)。

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第2题

下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是（）。A.无意想象占主要地位B.有意想象占主要地位C.创造

下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是（）。

A.无意想象占主要地位

B.有意想象占主要地位

C.创造想象占主要地位

D.理想占主要地位

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第3题

学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的（)。

学前儿童家庭教育的现状是由遗传因素所决定的()。

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第4题

（）是实施学前儿童德育的最基本途径。A.家庭教育B.学前教育C.社会教育D.日常生活

（）是实施学前儿童德育的最基本途径。

A.家庭教育

B.学前教育

C.社会教育

D.日常生活

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第5题

学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（)的特点？

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第7题

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第8题

学前儿童家庭教育中家长的素质包含（)

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第9题

学前儿童家庭教育创造力培养的原则（)。

A.全面性原则

B.个别性原则

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D.宽松性原则

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第10题

儿童对数学知识的掌握，究其实质而言就是一种高度抽象化的_____的获得。学前儿童要掌握和获得数学知识，必须具备一定的_____，它是儿童学习数学的重要准备。

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第11题

再婚家庭中儿童情绪的不稳定反映了家庭教育的（)在家庭中的重要地位。

A.敏感性

B.一致性

C.依赖性

D.复杂性

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