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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于情境观察法特点的是()。

A.可以通过一次活动集中地获的大量信息

B.不对幼儿的行为人为干预

C.既可控制条件,保证双等效果,又可保持情景自然性

D.方便简便,可结合幼儿各种活动进行

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第1题
下列哪个选项不属于观察法的观察要求()。

A.研究目的明确

B.实验情境自然

C.严格控制变量

D.随时记录

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第2题
下列不属于前瞻性队列研究特点的是()

A.属于观察法

B.需要设立对照组

C.能确证暴露与结局的因果联系

D.由因及果的研究方法

E.省时、省力、省钱

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第3题
下列选项中,不属于建构主义学习观特点的一项是()。A.强调学习者的经验B.注重学习者为中心C.学习

下列选项中,不属于建构主义学习观特点的一项是()。

A.强调学习者的经验

B.注重学习者为中心

C.学习的过程是一个主动探索知识的过程

D.创造冲突的、真实的学习情境

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第4题
下列哪种方法属于以儿童为主体的活动方法()?

A.直观法

B.讲授法

C.观察法

D.情境法

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第5题
以下哪项不属于教育观察法的特点?()

A.观察结果的不确定性

B.观察对象的自然性

C.观察过程的计划性

D.观察主题的特定性

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第6题
有目的地控制一定的条件或情境,以引起被试的心理反应的研究方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.测量法

D.调查法

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第7题
教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题,与专家学者协作,在这一情境中边研究边反思,以解决问题。这种研究方法是()。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

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第8题
下列不属于主要人格心理学研究方法的是()。

A.观察法

B.相关/问卷法

C.文献法

D.实验法

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第9题
下列不属于市场调查方法的是()。

A.二手资料收集法

B.访问法

C.购买者期望法

D.观察法

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第10题
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是:()。

A.社会测量法

B.情境测验法

C.自然观察法

D.问卷调查法

E.谈话法

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第11题
下列不属于工作分析的方法与技巧的是()。

A.观察法

B.访谈法

C.调查问卷法

D.文献研究法

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