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[主观题]

影响人的身心发展的因素很多,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。【2013年上半年】A.决定作

影响人的身心发展的因素很多,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。【2013年上半年】

A.决定作用

B.动力作用

C.主导作用

D.基础作用

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第1题
影响人身心发展的双因素理论,是说遗传和()是影响人身心发展的因素。

A.心理素质

B.教育

C.活动

D.环境

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第2题
以下哪一个是影响人的身心发展的个体因素?()A.家教方式B.互联网C.教育D.价值观

以下哪一个是影响人的身心发展的个体因素?()

A.家教方式

B.互联网

C.教育

D.价值观

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第3题
影响人的身心发展的因素的各种观点中,中国俗语"龙生九子,各各不同",所反映的是()的观点。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育决定论

D.活动决定论

E.多因素决定论

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第4题
荀子说:“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使然也。”这强调影响人的身心发展的因素是()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

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第5题
教育要想能够促进人的发展,必须符合以下要求()。

A.教育要同社会发展的水平和要求相适应

B.教育要符合人的身心发展规律

C.教育要协调其它影响因素,形成教育合力

D.创造适宜的校园文化环境,发挥人的主观能动性

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第6题
对影响人的诸多因素叙述正确的一项是()

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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第7题
关于影响人身心发展的因素,下列表述正确的是A.“人受了什么样的教育,就成为什么样的人”B.“植物的

关于影响人身心发展的因素,下列表述正确的是

A.“人受了什么样的教育,就成为什么样的人”

B.“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”

C.“人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果”

D.“要改变人的本性,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练”

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第8题
对影响人的发展的诸多因素叙述正确的一项是()

A.遗传对人的发展提供可能性

B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C.人的发展应完全由教育来承担

D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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第9题
《学记》中提出“不陵节而施”的教育原则,遵循了人身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

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第10题
在教育中,坚持“不陵节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。A.阶段性B.平衡性C.

在教育中,坚持“不陵节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。

A.阶段性

B.平衡性

C.个别差异性

D.顺序性

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