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下列方法中不适合大学生有效学习的是()。
A.运用框架式思维学习
B.必要的习题训练
C.考前背重点
D.阅读相关专业书籍
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A.运用框架式思维学习
B.必要的习题训练
C.考前背重点
D.阅读相关专业书籍
大学生中需要一种有效的生活态度有效意味着我们要跟生活定一个重要等级以下最重要的是()
A建立良好人际关系能力
B体验一段美好的爱情
C大学学习与发展职业能力
D建立亲密关系
A.制定学业发展计划,培养终生学习意识
B.注重创新思维培养,学习资源整合方法
C.了解生涯发展任务.树立生涯规划意识
D.制定生涯发展规划.提升自我探索能力
A.专业科技人员无需掌握科研方法
B.普通公民需要具备科学精神与态度
C.大学生需要主动适应科学与技术环境
D.所有人都应当学习并掌握科学基本知识
A.对饮料不感兴趣,不适合去饮料公司工作
B.没有事先了解该公司的情况,说明根本不重视这次机会,因此没有得到录取
C.不会随机应变,应变能力比较差,所以没有被录取
D.公司只是靠招聘会进行宣传,并不是真想招聘人才
A.选择与预期学习目标相互匹配的测评方法
B.正确理解和应用测评中的抽样原则
C.在学习过程中向学生提供有效的反馈
D.设计与测评目标相对应的测评活动、任务、评分指南和量规
A.学生的天职是学习,而实习兼职严重影响了学生的专业学习,因此实习兼职与专业学习是矛盾的
B.实习、工作的经历对大学生来说很重要,如果拥有很好的实习或兼职工作的经验,不但对就业有帮助,同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解
C.摆正学习专业知识与增加实践经验的关系,应该在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力
D.参加实习兼职要注意个人合法权益的保护,工作之前最好签订实习合同,约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等
通过防艾专题内容的学习大学生防艾的正确态度是()
A远离HIV感染者
B防艾不恐艾
C目前大学生对艾滋病最有效的预防手段是始终坚持安全性行为
D歧视性少数歧视HIV感染者/艾滋病患者是防艾困难的核心
下列有关掌握学习的论断错误的是()。
A掌握学习要求80-90%的学生达到掌握水平
B在掌握学习中,学生达到同样标准所需要的时间可能不同
C掌握学习也是一种累积性的学习
D掌握学习最终会加大学生间的差异