近年来,国内外很多企业都将如何花费较少的时间获取最大的培训效果作为衡量培训优化程度的关键性指标。以下关于最优化原则表述不正确的是()。
A.在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择
B.确保教学计划保证整个教学活动的优化
C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径
D.努力让学员在最优化的教学环境中学习
A.在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择
B.确保教学计划保证整个教学活动的优化
C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径
D.努力让学员在最优化的教学环境中学习
A.花费很多时间和精力
B.难以剔除不相干因素的干扰
C.问卷设计存在较大难度
D.难以分辨培训效果与培训课程的关系
E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是()。
A.衡量学员对具体培训课程、培训师与培训组织的满意度
B.衡量培训给公司的业绩带来的影响
C.衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度
D.衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所导致
A.对大型企业而言,培训通常成为规模化的工作
B.对于中小型企业,培训更多聚焦于培训的支持活动
C.对培训效率的要求会直接影响培训内部组织的模式
D.创业初期,人数较少的企业最合理的选择是内部集中培训教学
E.企业管理者对培训效果的要求会直接产生对培训组织扩张的诉求
A.素质指标
B.职责指标
C.效果指标
D.条件指标
A.员工心理承受程度和状态
B.员工的收入水平
C.员工生理承受程度和状态
D.员工对企业文化的认知程度
E.员工接受培训以及素质提高的情况
A.培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训成果转化→培训效果评估
B.培训效果评估→培训计划实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化
C.培训计划的实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化→培训效果评估
D.培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训效果评估→培训成果转化
A.①、②、③
B.①、②、④
C.①、③、④
D.①、②、③、④
培训效果是员工将培训过程中所获得的知识,技能应用于工作的程度,这个过程被称为()。
A.培训实施
B.培训需求
C.培训转移
D.培训评估