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更多“()岁幼儿在欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。”相关的问题
第4题
关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是()
A.应让幼儿对某些名画有初步的印象
B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评
第5题
在初步的阅读理解能力上，适合作为4-5岁幼儿的发展目标的是（)。
A.能大体讲出所听故事的主要内容
B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等
C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节
D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感
第7题
6· 欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于
欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的·。补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。这段文字意在说明()。
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A．欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B-欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
c．艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D．艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造，，之后
第8题
通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进，下面哪个是错误的（)
A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验
B、幼儿能形成关于美术的积极思考
C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣
D、感受美术乐趣，培养模仿能力
第9题
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。根据该段文字，“再创造”指的是()。
A.欣赏者在感受基础上的想象和体验活动
B.欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程
C.成功来自勤奋
D.欣赏者补充形象乃至改动形象的一个过程
