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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列与分离分解纤维素的微生物实验有关的说法,错误的是()

A.鉴别培养基中的CMC—Na能为纤维素分解菌提供碳源

B.纤维素分解菌的选择培养基只能以纤维素粉作为唯一碳源

C.两种刚果红染色法筛选出来的目的菌不一定都能分解纤维素

D.实验可以通过是否产生透明圈来筛选能分解纤维素的目的菌

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第1题
传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例。请分析回答: (1)人类酿酒的历史已有5000年,但

传统发酵技术与现代生活依旧很贴近,下面是两则实例。请分析回答:

(1)人类酿酒的历史已有5000年,但是直到19世纪,法国的巴斯德才发现葡萄汁变酒是__________(填微生物)的发酵作用。葡萄酒制作是否成功,发酵后需用来鉴定,在条件下,该物质与酒精反应呈现__________色。(6分)

(2)早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载。在腐乳制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是__________。(3分)

(3)生产实践中应用的菌种主要来自土壤,从土壤中分离微生物的实验流程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品,使用的培养基应以__________作为唯一碳源。在纤维素分解菌培养过程中,对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是__________、__________。(6分)

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第2题
下列有关物质的提取和分离的说法,错误的是()。

A.提取香蕉DNA时,需用洗涤剂溶解细胞膜

B.直接用差速离心法可分离动物细胞内的各种物质

C.可用电泳法将蛋白质、DNA、RNA等生物大分子分离

D.用以纤维素为唯一碳源的培养基来分离纤维素分解菌

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第3题
能分解纤维素的微生物也能分解半纤维素,但能分解半纤维素的微生物不一定能分解纤维素。()
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第4题
微生物分解半纤维素的终产物是单糖或糖醛酸。()
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第5题
真菌的纤维素酶是胞外酶。食纤维细菌的纤维素酶是细胞表面酶,纤维素只有直接接触到这些微生物的细胞才能被分解。()
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第6题
下列有关唾液作用的描述,错误的是()。A.唾液可湿润与溶解食物,以引起味觉B.唾液可杀灭进人口

下列有关唾液作用的描述,错误的是()。

A.唾液可湿润与溶解食物,以引起味觉

B.唾液可杀灭进人口腔内的微生物

C.唾液可清洁和保护口腔

D.唾液淀粉酶可对淀粉进行彻底的分解

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第7题
研究者对大熊猫肠道内的微生物进行分析后发现,虽然原本食肉的熊猫为了适应食物稀缺的环境而在距今240万到200万年间转为以竹子为食,并为此进化出了强壮的颌骨,但它们却没有进化出更长的消化道或分泌特定消化酶的能力,从而无法有效地分解竹纤维素。最适合做这段文字标题的是:

A.口是腹非

B.竹子与熊猫

C.尚未完成的进化

D.适应环境还是改变自己

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第8题
下列关于微生物培养的叙述,正确的是()。

A.实验过程中所有器皿和培养基都必须用高浓度酒精消毒

B.实验操作过程中必须全程打开紫外灯消毒

C.采用平板划线法分离时,在每次划线前都要灼烧接种环

D.采用平板划线法分离时,在每次划线前都需蘸取菌液一次

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第9题
有关膳食纤维,正确的叙述是A.纤维素可以被人体胃肠道的酶所消化B.在人的大肠内,纤维素比半纤维素

有关膳食纤维,正确的叙述是

A.纤维素可以被人体胃肠道的酶所消化

B.在人的大肠内,纤维素比半纤维素更易于被细菌分解

C.果胶具有与离子结合的能力

D.树胶不可分散于水,所以有增稠剂的作用

E.人和动物都可以轻易消化木质素

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第10题
所有的微生物都能在固体培养基上生长,因此,用固体培养基分离微生物的纯培养是最重要的微生物学实验技术。此题为判断题(对,错)。
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第11题
德国科学家()证实了病原菌和疾病的关系,并发明固体培养基,建立了分离纯化微生物的实验技术,被称为“细菌学的奠基人”。

A.巴斯德

B.弗莱明

C.布赫纳

D.科赫

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