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用下列装置进行相应的实验,不能达到实验目的的是()。
A.
装置制取乙酸乙酯
B.
用装置除去I2中混有的泥沙
C.
用装置探究温度对化学平衡的影响
D.
用装置验证石蜡油分解的产物中含有不饱和烃
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A.
装置制取乙酸乙酯
B.
用装置除去I2中混有的泥沙
C.
用装置探究温度对化学平衡的影响
D.
用装置验证石蜡油分解的产物中含有不饱和烃
现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表:
下列组合不能达到相应目的的是()。
A.仅做I组与Ⅱ组实验.可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做I组与Ⅲ组实验.可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
A.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B.用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C.用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制各Fe(OH)3
D.用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
A.用CO2鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
B.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
D.用过滤的方法从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2
下面是某化学教师的一次习题课的教学摘录。
某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu20(红色),进行了认真的探究。现在请大家一起踏上探究之路。
【查阅资料】
【设计实验方案】
方案1:取该红色固体加入适量稀H2S0。,实验现象为溶液变蓝色。则结论为该红色固体中含有Cu20。
方案2:装置如图l所示,拟通过干燥管中CuS0。变蓝来判断红色固体是否含有Cu20。
根据上述信息.回答下列问题:
(1)根据化学原理,对方案l和方案2的可行性进行分析与评价。
(2)按实验方案的设计,要想达到实验目的,方案2的实验中还应采取的措施有哪些?
(3)该教师在教学时,采用了什么教学方法,并说明教师在采用该教学方法时,应注意哪些问题。
A.鉴别NaOH溶液和NaCl溶液分别向溶液中滴加酚酞
B.除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐溶解、蒸发
C.除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中加稀盐酸
D.除去CO2中的水蒸气将气体通过NaOH固体
A.用装置①收集铜与稀硝酸反应产生的NO
B.用装有饱和NaHCO3溶液的装置②除去Cl2中混有的HCl
C.用装置③分离Na2CO3溶液与CH3COOCH2CH3
D.用装置④分离CH3CH2OH与CH3COOCH2CH3
下列属于“知识与技能”教学目标的是()。
A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能
B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯
C.能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流
D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用
A.30
B.35
C.40
D.45