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[多选题]

学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

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第1题
学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有一些子系统构成的,这些子系统包括()

学与教相互作用的过程是一个系统过程,它有一些子系统构成的,这些子系统包括()。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程E.反馈过程

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第2题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()和教学环境五种要素,以及由这五种要素所构成的学习过程教学过程和评价反思过程这三种交织在一起的活动过程。

A.教师

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

E.教学媒体

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第3题
教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学,它是应用心理学的一个分支。()
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第4题
教学设计是设计的一种类型,它是把与教和学有关的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程,是具有创造性的科学活动。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误,但不完备

D.部分错误

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第5题
人的发展并不只是被动接受外部的影响,而是一个相互作用的主动过程。在这一过程中,人的()起着重要作用。

A.主观能动性

B.主观学习性

C.客观能动性

D.主观发展性

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第6题
学与教过程的五个基本要素是教师、幼儿、教学内容、教学媒体和()。

A.教学氛围

B.数学环境

C.教学资料

D.教学技术

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第7题
教学系统设计过程模式的分类()。

A.以学为主的教学设计模式

B.以过程为主导的教学设计模式

C.以教为主的教学设计模式

D.以教师为主导学为主体的教学设计模式

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第8题
幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

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第9题
下列有关教学设计的说法正确的是()

A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.教学设计是-一个线性过程,包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

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第10题
教学过程包括教师的教和学生的学这两个既有区别又相互依存的有机统一的活动,其主要矛盾是()。A

教学过程包括教师的教和学生的学这两个既有区别又相互依存的有机统一的活动,其主要矛盾是()。

A.学生与所学知识之间的矛盾

B.教师与所授知识之间的矛盾

C.教师的教与学生的学之间的矛盾

D.教师与学生之间的矛盾

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第11题
()是幼儿园教育最核心也是最基本的构成,而“教”与“学”的本质就是教师与幼儿的相互作用。

A.幼儿园的“教”与“学”

B.教师的“教”

C.幼儿的“学”

D.直接的“教”和间接的“教”

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