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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提出学习过程的环状模式的心理学家是（)

A.加涅

B.奥苏伯尔

C.列昂节夫

D.斯金纳

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第1题

美国心理学家加涅提出的学习过程的阶梯模式的第一个阶段是（)

A.动机

B.获得

C.回忆

D.动作

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第2题

下列哪位学者提出了学习过程的环状模式（)

A.加涅

B.列昂节夫

C.皮亚杰

D.奥苏伯尔

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第3题

美国心理学家华莱士提出的创造过程模式包括（）。

A.起始阶段

B.准备阶段

C.酝酿阶段

D.顿悟阶段

E.验证阶段P、实践阶段

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第4题

为了改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知训练策略，即（)

A.强化训练

B.反应合同

C.代币制

D.工具强化训练

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第5题

加州大学的斯皮罗提出的学生学习的生成过程模式较好地说明了学习的建构过程。（）

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第6题

画出加涅提出的学习的信息加工过程模式图，并加以解释。

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第7题

提出有意义接受学习的教育心理学家是（)

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.皮亚杰

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第8题

英国心理学家沃勒斯提出的创新思维过程的模式是“准备—酝酿—明朗—()”的四段式。

英国心理学家沃勒斯提出的创新思维过程的模式是“准备—酝酿—明朗—（)”的四段式。

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第9题

格式塔心理学家提出的迁移理论是（）A.共同要素说B.概括原理说C.关系转换说D.学习定势说

格式塔心理学家提出的迁移理论是（）

A.共同要素说

B.概括原理说

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D.学习定势说

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第10题

非主导性教学模式是美国（)心理学家卡尔.罗杰斯提出的。A．实验主义B．人本主义C．官能主义D．自然

非主导性教学模式是美国()心理学家卡尔.罗杰斯提出的。

A．实验主义

B．人本主义

C．官能主义

D．自然主义

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第11题

提出学习迁移概括化理论的心理学家是（)。A．贾德B．苛勒C．武德沃斯D．鲁宾斯坦

提出学习迁移概括化理论的心理学家是()。

A．贾德

B．苛勒

C．武德沃斯

D．鲁宾斯坦

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