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[单选题]

学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是()。

A.灌输法

B.园丁法

C.对话法

D.综合法

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第1题
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。()
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第2题
学前儿童美术欣赏课程实施的原则不包括()。

A.潜移默化的原则

B.渐进性和程序性原则

C.创造性和表现性原则

D.高度的艺术性与儿童的可接受性原则

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第3题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()。

A.发展性原则

B.因材施敦原则

C.创造性原则

D.低控制原则

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第4题
为儿童选择的艺术欣赏作品原则上要用名人名作,或者是为社会公认的、有艺术欣赏价值的作品。同时,又要考虑儿童的兴趣和理解能力,符合儿童的生活经验。这体现的学前儿童美术欣赏课程实施的原则是()。

A.潜移默化的原则

B.渐进性原则

C.程序性原则

D.高度的艺术性与儿童的可接受性原则

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第5题
结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中描述阶段的指导。

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第6题
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,教师应注意什么?

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第7题
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和基本形状期两个阶段。()
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第8题
学前儿童美术欣赏教育目标包括了哪些目标()?

A.总目标

B.发展目标

C.实施目标

D.班级目标

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第9题
学前儿童美术欣赏教育的关键环节是()。

A.描述

B.解释

C.形式分析

D.评价

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第10题
直接感知美术形象时期的学前儿童,在美术欣赏中不能理解非再现性的作品。()
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第11题
学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次?

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