题目内容
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[单选题]
就情感态度价值观目标而言，世界史内容的学习更强调培养学生的（)。
A.历史是非观
B.爱国主义情感
C.历史进步意识
D.国际视野和世界意识
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《义务教育化学课程标准（2011年版）》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容？（）
A.关注学生的学习能力
B.关注学习过程中学生认识的发展
C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展
D.关心自然
关于生物学课程目标的描述中，不正确的是（）。
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准
A.它是以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
B.先预设具体化的行为目标，然后根据目标设计和组织活动内容
C.目标模式以教育目标为统领，使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
D.注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
当前我国的教学目标包括（）。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
