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[主观题]

教学能力是指教师顺利完成 ______所应具备的基本能力。

教学能力是指教师顺利完成 ______所应具备的基本能力。

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第1题
概念技能:是指一种协调和整合组织的利益和活动的能力。它是管理者“将组织视为一个整体”,理
解组织各部分是如何相互信赖的能力。 下列属于概念技能的是()。

A.教研室主任组织教师顺利完成教学任务

B.领导善于用人所长,调动下属积极性

C.单位领导从各部门的根本利益出发做出决策

D.单位领导做出照顾各部分利益的决策

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第2题
教师素质作为顺利完成教学任务、培养人才所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品格。()

教师素质作为顺利完成教学任务、培养人才所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品格。()

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第3题
教师所教的学科知识是指教师的哪项基本素质()。

A.智力

B.专业知识

C.教学能力

D.个性特点

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第4题
关于护理教学过程的3对基本矛盾,下列哪几种说法是正确的()。

A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾

B.教师与学生的矛盾是基本矛盾

C.教师与学生之间的矛盾,实质就是教与学的矛盾

D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾

E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾

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第5题
福勒和布朗是根据()和不同时期所关注的焦点问题划分教师成长阶段的。A.教师的教学能力B.教师的

福勒和布朗是根据()和不同时期所关注的焦点问题划分教师成长阶段的。

A.教师的教学能力

B.教师的需要

C.教师的管理能力

D.教师的课堂组织能力

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第6题
高等学校的教学方法是指教师为达到教学目的所采取的教学策略和教学手段。()

高等学校的教学方法是指教师为达到教学目的所采取的教学策略和教学手段。()

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第7题
教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指()。A.教学效能感B.教学归因C.教学

教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指()。

A.教学效能感

B.教学归因

C.教学评价

D.教学判断

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第8题
教师的教学评价能力指()。

A.教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B.教师教学自我评价能力

C.学生学业成绩评价能力

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第9题
关于护理教学过程的基本矛盾的叙述,正确的是()。

A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾

B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识,发展能力之间的矛盾

C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾

D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一

E.通过解决教师与学生之间,教师与教材之间的矛盾,推动学生与所学知识,发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质

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第10题
是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。()

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

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第11题
教师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()

A.教学监控能力

B.教学操作能力

C.教学认知能力

D.教学反思能力

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