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[单选题]

了解学生动态,能及时、妥善解决学生的实际困难和问题()

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B.基本满意

C.满意

D.不满意

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第1题
下列不属于构建学习交互环境的优势的是()

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

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第2题
云平台为学校管理提供了哪些便利?()①建立学生学籍信息库和家长学校信息电子档案,实现学校管理标准化、规范化、信息化。②利用家庭教育云平台打造个性化网络家长学校,发布学校各类公告、动态、成果和风采。③云平台的网络模式克服了传统家长学校授课时间、场地、设施等限制,便于学校最大范围开展教学与管理工作。④校长可通过平台组织教学管理工作,通过家长学校手机客户端(APP)及时了解本校网络家长学校的信息。

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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第3题
学生主动通过主流媒体了解疫情防控动态和防控知识()
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第4题
薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得()。

A.学生们多了一个表达自己的空间

B.教师们拓展了教学空间

C.师生之间多了一个互动空间

D.家长可以随时了解自家学生的动态

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第5题
实训项目 国际多式联运业务流程实训。 实训目的与要求 通过项目实训,使学生进一步理解国际多式联运业务流

实训项目

国际多式联运业务流程实训。

实训目的与要求

通过项目实训,使学生进一步理解国际多式联运业务流程的内容,掌握操作业务技能和业务技巧,以适应今后工作的要求。通过实践教学环节的训练,达到如下基本要求:①了解操作人员应具备的业务素质和技能;②了解操作模块构成;③熟悉多式联运过程中各个环节的操作;④能完成各种单据的填制。

具体要求如下:

1. 明确每组学生分工。

2. 国际多式业务流程实训方法的选择要符合课本所学知识的要求。

3. 每小组自行选择申报的产品。

4. 指导教师随时解决在实训过程中遇到的各种问题,并组织学生进行经验交流,优化方案。

5. 教师全程监控,可与实际相结合,将实训中所涉及的原理适当地延伸。

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第6题
教育心理学的作用体现在()。

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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第7题
教育心理学的作用体现在()

A.帮助教师准确的了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测井且干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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第8题
如果学生之间的冲突没有得到妥善解决,相互的指责和忿恨会影响信任与依赖关系的建立。()
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第9题
教学之前进行测验的目的有()

A.了解学生的学习准备状态

B.了解学生是否达到计划中的教学目标的程度

C.了解学习困难的学生的情况

D.了解教师在教学中的得失

E.了解学生对新投课教学内容的实际掌握程度

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第10题
职业生涯指导能引导学生认识和了解自己,发挥特长,扬长避短,调整、修正自己,了解社会,认识社会但不能提升学生对社会生活的适应性。()
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第11题
小学社会课贯彻运用一般要求与因材施教兼顾的原则,要求做到()。

A.全面深入地了解学生

B.针对学生的个性特点,提出不同的要求

C.联系学生的实际

D.教学要面向大多数,并且兼顾两头

E.根据不同年级的学生,组织各种课外活动

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