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[多选题]

《广东省幼儿园一日活动指引》是根据()、()和()制定的

A.幼儿园工作规程

B.学期教育行动计划的意见

C.3-6岁儿童学习发展指南

D.幼儿园教育指导纲要(试行)

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幼儿园工作规程3-6岁儿童学习发展指南幼儿园教育指导纲要(试行)

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第1题
()是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活,即对幼儿主要的生活内容,如吃、睡、活动等在时间和顺
序上予以合理的安排与划分。

A.幼儿园一日生活

B.幼儿园一日活动

C.幼儿一日生活

D.幼儿园一天活动

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第2题
根据幼儿身心发展特点和接受能力,将()教育融入幼儿园一日生活和游戏活动之中。

A.爱学习

B.爱劳动

C.爱社会

D.爱祖国

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第3题
幼儿园的一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的()做出灵活调整,避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。

A.个性特点

B.年龄特点

C.个体差异

D.活动需要

E.身心特点

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第4题
下面做法中,没有满足幼儿园一日活动组合和安排的教育和保育要求的是()。

A.使活动的安排动静交替,体脑并用

B.活动制度根据季节的变化做出适当的调整

C.将生活活动、学习活动、游戏活动和其他的活动相互融合

D.活动要严格按制度进行,不能有任何改变

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第5题
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动,它包括() 和()。

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动,它包括() 和()。

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第6题
幼儿园教育评价是对进行的评价。()

A.幼儿园课程

B.幼儿园一日活动

C.幼儿园教师和幼儿

D.幼儿园各方面的工作

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第7题
关于幼儿园一日活动说法错误的是()。

A.科学合理的幼儿园一日活动直接影响到幼儿的生活与学习质量

B.幼儿园游戏活动主要指教学游戏活动

C.幼儿园一日活动要做到结构紧凑、动静交替

D.教学活动包括所涉及的五大领域主要是健康、语言、社会、科学及艺术等

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第8题
什么是大脑皮层的镶嵌式活动规律?对幼儿园一日生活和教育活动的安排有什么意义?

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第9题

活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跑到老师面前“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾,整理……,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第10题
幼儿园一日活动作息的安排,出发点是()。

A.为了教师

B.为了方便

C.为了教学

D.为了孩子

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