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第1题
按课程设计主体可将课程划分为（）。A.必修课程和选修课程B.学科课程和活动课程C.国家课程、地方课
按课程设计主体可将课程划分为（）。
A.必修课程和选修课程
B.学科课程和活动课程
C.国家课程、地方课程和学校课程
D.基础课程、学术课程和研究型课程
第2题
《思想政治》必修课程共设四个课程模块即：思想政治1（经济生活）；思想政治2（政治生活）；思想政治3（文
化生活）；思想政治4（生活与哲学）。从课程理念上看，“三个代表”重要思想是统领上述课程内容目标的灵魂。
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上述四个课程模块的构建是如何反映“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂的？
第4题
根据课程的制定者和管理层次，可以将之分为国家课程、地方课程和（）。A.乡土课程B.选修课程C.校本
根据课程的制定者和管理层次，可以将之分为国家课程、地方课程和（）。
A.乡土课程
B.选修课程
C.校本课程
D.必修课程
第5题
从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）A.学科课程与活动课程B.必修课程与选修课程C.分科
从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）
A.学科课程与活动课程
B.必修课程与选修课程
C.分科课程与综合课程
D.显性课程与隐性课程
第7题
综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。（
综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。()
第9题
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有_____。
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B. 高中以分科课程为主
C. 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
D. 农村中学课程要为当地社会经济发展服务
