如果结果不匹配，请 
更多“第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则，是相…”相关的问题
第1题
母语迁移是在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义，下列属于母语迁移的是：（)
A.日韩两国的文字中含有大量汉字，历史上的中国文化是其发展的渊源
B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达
C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难
D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
第2题
下列属于建构主义学习理论基本观点的是（)。
A.学习任何一种新的知识技能， 都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的
B.学习是学习者在一定的情境即社 可景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的
C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为
D.人际关系是有效学习的重要条件
第7题
关于第一语言教学和第二语言教学，下列说法错误的是（)。
A.第一语言教学和第二语言教学的目的是相同的
B.一般情况下，第一语言是指母语
C.第二语言是指母语习得之后学习的其他语言
D.第一语言和第二语言划分的依据是学习的顺序
第8题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A．获得知识
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A．获得知识B．习得学习方法C．主动形成认知结构D．建立知识系统E．了解新生事物
第9题
教师职业知识和能力的习得，主要是通过有一定文化知识的人在教育实践中模仿和学习前辈的经验，这种特征描述的是教师教育发展的（)。
A.萌芽时期
B.定向封闭时期
C.开放非定向时期
D.综合化培养时期
