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第1题
下列关于课堂气氛的说法中,正确的是（）
A.无论采用何种教学方式,学生方面的因素始终是影响课堂气氛的主要因素
B.课堂气氛可分为积极的、消极的、对抗的这三种基本类型
C.教师的焦虑水平过高或过低,都不利于良好课堂气氛的营造
D.在一堂课中，-种课堂气氛形成后,往往能维持相当长的时间
第3题
关于考试焦虑下列说法错误的是()
A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
B.适度的焦虑有利于考试
C.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥
D.使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑
第4题
关于考试焦虑下列说法错误的是（）。
A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习
B.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥
C.使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑
D.适度的焦虑有利于考试
第6题
教师的焦虑水平与课堂气氛的关系，下列说法正确的是（)。
A.教师的焦虑与课堂气氛没有关系
B.教师的焦虑水平中等，会有效而灵活地处理课堂上出现的问题，创造最佳的课堂气氛
C.教师的焦虑水平过高，总是忧心忡忡，惟恐学生失控，使课堂气氛紧张
D.教师的焦虑水平过低，对教学、对学生容易采取无所谓的态度，容易形成消极的课堂气氛。
第7题
近日，流行于高校的“夸夸群”火了。不管遇到多么糟糕的“人间惨剧”，只要经过“夸夸群”里充满创意的赞美，就能瞬间变得温暖而治愈。人群有利于学生（）
A.释放学习压力
B.明确学习目的
C.根除学习焦虑
D.激发学习兴趣
