“我研究的是普鲁士,而我思考的始终是法兰西”,这一言论体现的比较教育目的是借鉴和移植。()
A.使用转移话题的方式,回避双方观点分歧,达到安抚对方情绪的效果
B.有两个对象某些相似的性质,推断出它们在其他性质上也有可能相似
C.表面上顺应对方的话题,真实意图却是以隐含的话意驳斥对方的诡辩
D.通过列举一个与之相关的例子,来证明对方的诊断的真实性和有效性
A.阅读文献要根据文献的价值有选择地进行阅读
B.对于代表性的文献,我应该阅读全文
C.我们阅读文献只要看比较新的文献就可以了
D.在阅读文献过程中,要重点思考文章的创新之处与我们研究的综述对象之间的关系
A.漠然置之
B. 关怀备至
C. 漠不关心
D. 冷眼相待
A.我送母亲的花,母亲很喜欢,而我不知所措
B.母亲喜欢花,我却不知道,所以内心感到内疚
C.我意识到平日对母亲的疏忽,心里感到愧疚,所以不安
D.母亲很爱我,而我却没能把自己的爱给母亲