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[多选题]

学校心理健康教育目标的特点包括()。

A.层次性

B.对象性

C.阶段性

D.系统性

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第1题
学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、()和青春期教育。

A.学习指导

B.学习方法指导

C.安全教育

D.心理健康辅导

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第2题
简述实现学校健康教育目标的过程。

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第3题
学校心理健康教育评价指标包括哪些内容()。

A.学校心理健康教育教师评价

B.学校心理健康教育活动场地与设施评价

C.学校心理健康教育的档案材料评价

D.学校心理健康教育的组织管理评价

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第4题
学校培养目标是教育目标的具体化。 ()此题为判断题(对,错)。
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第5题
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行的
教育不包括以下哪项()

A.社会生活指导

B.心理健康辅导

C.青春期教育

D.国际理解教育

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第6题
优秀的教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。()
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第7题
学校心理健康教育档案当中的学生综合资料应该包括()。

A.身体健康状况

B.家庭生活状况

C.重大社会生活事件

D.学校生活状况

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第8题
()决定了家庭和幼儿园必须相互合作,紧密配合。

A.教育目标的持续性

B.教育目标的特点

C.教育目标的共同性

D.教育目标的层次性

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第9题
社会工作人员常常领导一个具有特点目标的小组,例如治疗小组、教育小组、自助小组等。()
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第10题
选择教学方法时应该考虑以下要求:()。

A.教育活动目标的要求

B.本领域活动的具体内容及其教学法的特点

C.幼儿的年龄特征和学习特点

D.幼儿园和地方可能提供的条件

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第11题
让学生了解生活方式与健康的关系是()领域目标的内容之一。

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

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