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第1题
学校组织文化能使学校组织成员遵守学校的各项规章制度、纪律要求和约定俗成的规范。这体现了学校组
织文化的（）。
A.导向功能
B.激励功能
C.约束功能
D.凝聚功能
第2题
为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有()
A.创新功能
B.激励功能
C.组织功能
D.沟通协调功能
E.服务功能
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第3题
群体对组织来说最主要的功能是（)。
A.促进成员间的相互激励
B.协调人际关系
C.完成组织任务
D.满足成员的心理需要
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第4题
群体对组织来说最主要的功能是（）
A.完成组织任务
B.满足成员的心理需要
C.促进成员间的相互激励
D.协调人际关系
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第5题
组织文化对每个组织员工的思想、心理和行为具有约束和规范的作用,称为组织文化的()功能。
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第6题
影响中小学生心理发展的学校因素主要有（)。
A.学校环境
B.教师
C.同伴关系
D.文化背景
E.大众传媒
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第7题
在大连开发区十中构建“三融合”激励型育人体系的德育典型经验中，“三融合”指的是哪三个融合？（)
A、学校心理教育与学校文化相融合
B、学校心理教育与学校管理相融合
C、学校心理教育与学校课程相融合
D、以上都不是
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第8题
学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和个案法。（)
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第9题
建立心理契约可能采取的做法主要有()。
A.通过招聘甄选合适的员工
B.实施科学的职业生涯管理
C.建设以人为本的企业文化
D.增加员工收入
E.根据员工的特定需要制定有效激励方式
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