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[主观题]

下列不属于班级授课制的优点的是A.有利于发挥学生的学习独立性B.有利于发挥教师的主导作用C.有利

下列不属于班级授课制的优点的是

A.有利于发挥学生的学习独立性

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于系统地传授各科知识

D.有利于加快教学进度,提高教学效率

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第1题
下列不属于班级授课制的优点的是()

A.有利于照顾到学生的个别差异

B.有利于学校合理安排各科教学的内容和进度

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于经济有效地大面积培养人才

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第2题
下列不能体现班级授课制优点的是()

A.有利于学生的健康成长

B.有利于提高教学效率

C.有利于发挥教师的主导作用

D.有利于发挥学生集体的教育作用

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第3题
下列对班级授课制的认识,不正确的是()。A.班级授课制有利于发挥教师的主导作用B.班级授课制可

下列对班级授课制的认识,不正确的是()。

A.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

B.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于学生多方面的发展

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第4题
班级授课制的优点是()

A.有利于传授系统知识

B.有利于学生之间相互促进

C.有利于因材施教

D.有利于提升学生自我教育与自我管理能力

E.能够充分发挥教师的主导作用

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第5题
下列不属于班级授课制的特征的是A.教师和学生固定B.时间和场所固定C.方法和手段固定D.内容和教材

下列不属于班级授课制的特征的是

A.教师和学生固定

B.时间和场所固定

C.方法和手段固定

D.内容和教材固定

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第6题
下列不属于集体教学的教学组织形式是()

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.分组教学

D.特朗普制

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第7题
下列不属于班级授课制特征的是()。

A.教学在规定的课时内进行

B.教师对学生分别进行个别指导

C.班级授课一般在教室、实验室中进行

D.学生按年龄或知识水平编班

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第8题
符合教学卫生的要求,有利于智力开发是班级授课制的两个最主要优越性。()
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第9题
简述班级授课制的优点及缺点。

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第10题
有利于调动学生学习主动性,培养他们创造能力的教学组织形式包括()

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.个别教学制

D.设计教学制

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