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[多选题]
商务谈判中,以下哪种情况下我们可以运用到“最后通牒”的谈判策略?()
A.对方在谈判中占有主导地位
B.已经确定己方底线
C.己方在谈判中占有主导地位
D.尚末确定己方底线
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A.对方在谈判中占有主导地位
B.已经确定己方底线
C.己方在谈判中占有主导地位
D.尚末确定己方底线
A.某公司在其每个员工及其家人的生日时,会准备一份小礼物和蛋糕‘
B.某跨国集团在海外有度假村,每年业绩最好的员工可以享受度假村免费度假
C. 某企业老总逢年过节都会亲自给员工家属打电话表示慰问
D.某公司设立“阳光互助基金”,在员工有困难有需要时及时提供帮助
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.情感审美原则
假定有一种资源,比如说劳动力,以每年5%的速度递增。如果今天有100个劳动力,那么5年之后将会有___________个劳动力。
A.如果使用教授的原则,那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识
B.试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱教授的原则
C.对教授的关于文化价值判断标准或提高的论述动机提出了质疑
D.指出教授关于评价尼采的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的
材料:
某教师关于“爱护植被,绿化祖国”的教学设计思路如下:
首先简介我国主要的植被类型及我国植被面临的主要问题。再介绍植被保护的相关知识。课后活动“森林可以减缓气候变化”通过介绍森林对气候调节的作用,加强学生对知识的理解,使学生将课堂所学的科学知识、技术运用到实际的生产实践中。
问题:
(1)上述内容属于哪种教学策略?(6分)
(2)说明如何优化该教学策略。(14分)
A.A.谈判小组人员数量可以不限定,一般情况下以人员愈多愈好
B.B.要注意小组人员的知识、能力、性格等素质的合理配置
C.C.参加谈判的人员必须熟知双方的情况,这样才能做到知己知彼