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[判断题]

按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织;狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者得以发生与保持的关键因素。（)

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更多“按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构…”相关的问题

第1题

奥苏贝尔认为，意义学习就是新知识与学习者原有认知结构之间建立（)和（)的联系。

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第2题

用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.苛勒D.考夫卡

用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.苛勒

D.考夫卡

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第3题

按照奥苏贝尔的观点,教学应遵循（)原则。

A.接受学习

B.逐渐分化

C.整合协作

D.先行组织者策略

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第4题

奥苏贝尔认为_____就是所学的新知识与原有认知结构相互作用，原有认知结构包含了新知识并扩大自身

，形成更高度分化的认知结构的过程。

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第5题

布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究，他们在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。

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第6题

认知结构迁移理论的提出者是（）

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.斯金纳

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第7题

强调学习是认知结构的变化的是()

A.华生

B.加涅

C.奥苏贝尔

D.金布尔

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第8题

强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.奥苏贝尔

D.金布尔

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第9题

奥苏贝尔学习理论的观点是，学生的学习要有价值，就应该尽可能地有________。

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第10题

奥苏贝尔认为，学习是通过同化将当前的知识与原来的认知结构建立（)的联系，使知识结构不断发展的过程。

A.必然的

B.实质的

C.非人为的

D.直接的

E.间接的

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