A.动机是个体需求和环境相互作用的结果
B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机
C.只要满足人们还没有得到满足的需要,就可以激发人们的积极性
D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能
A.激励就是满足员工的需要的过程
B.激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作,实现组织目标的过程
C.激励就是激发员工的工作动机
D.激励不一定导致高绩效
A.正确的,思维的批判性就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战
B.错误的,思维的批判性表现在对不合理的事情说不,而不是唱反调好表现
C.正确的,思维的批判性能调动我们的经验,激发我们新的学习动机
D.错误的,思维的批判性对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆
A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段
B.决定着学习的方向和学习的进程
C.影响着学习效果
D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果
A.为员工制订继续教育计划,让员工感觉在企业里会有很好的发展前景,能学习到各种对自己职业生涯有益的东西
B.鼓励员工参与管理,让其参与企业的发展决策和各级管理工作的研究和讨论
C.给员工富有挑战性的工作任务,使其在工作中有机会获得一种成就感和责任感
D.以加薪、奖金等形式作为对员工的工作表现的认同和奖励,激发员工工作积极性