小刚因网瘾不能集中精力学习,高三的他为自己的前途担忧,于是自己前来求助社会工作者,社会工作者娟娟了解了情况后与小刚一起讨论制订服务计划,这体现了制订服务计划的()原则。
A.要有服务对象的参与
B.尊重服务对象意愿
C.详细具体
D.符合服务目标
E.经济效益
A.要有服务对象的参与
B.尊重服务对象意愿
C.详细具体
D.符合服务目标
E.经济效益
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
E.角色行为固有
A.张某是来自农村的一名高三学生。父母都是老实的农民,他们天天含辛茹苦地劳作,想尽最大的努力为张某提供好—点的学习条件。张某非常懂事,学习刻苦,成绩优异,他想上一所好的大学以回报父母。但是,随着高考的临近,张晓的成绩却急剧下滑,平时会做的题在考试中也会出错。晚上,他往往辗转反侧,难以入眠;好不容易睡着了,还会半夜惊醒
B.王某是一名城里的高三学生。自小家庭殷实,父母对他关爱有加,爷爷奶奶更是对他的生活照顾得无微不至,家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂,同时给予他各种物质奖励。在低年级,王宏业的学习还较好。但是,随着年级的升高,他对学习越来越不感兴趣,对父母的各种奖励也没有了兴趣,学习成绩越来越不理想。高考临近了,但他一点也不紧张,上课时往往心猿意马
A.如果小刚不进行改变,他一生都会生活在财务困境当中
B.小刚只要增加收入,控制消费,学习财务自由技能,也是有可能实现财务自由的
C.小刚因为本金太少,不可能实现财务自由
A.自私自大,对人冷漠
B.学习成绩好,大家忌妒他
C.不善于交往,不关心集体
D.对人友好真诚,不会拉拢人
A.积极倾听
B.使用我一讯息
C.积极沟通
D.积极关注
A.因小刚不满足《军人抚恤优待条例》以及《工伤保险条例》的规定,所以他的家人无法享受一次性抚恤金
B.由县级人民政府民政部门发给一次性抚恤金,标准为烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍加40个月的中国人民解放军排职少尉军官工资
C.享受因公牺牲一次性抚恤金
D.由县级人民政府民政部门发给一次性抚恤金,标准为烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍
A.断定自己就是一个没有自控能力的人
B.发誓明天要再这样就是小狗
C.找同宿舍好朋友小刚明天监督自己
D.自省,不过分责备自己,付诸行动