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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面（)不是ECNU阶梯式儿童语言康复模式的理论基础。

A.最近发展区理论

B.运动学习理论

C.儿童语言发展理论

D.支架式学习理论

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第1题

ECNU阶梯式儿童语言康复模式包括阶梯式评估模式和康复训练模式。()

ECNU阶梯式儿童语言康复模式包括阶梯式评估模式和康复训练模式。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

关于ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式的实施，不正确的一项是（)。

A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。

B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。

C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。

D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。

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第3题

ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。()

ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

下面哪项不是治疗师对语言发育迟缓儿童反应的处理方法（)

A.示范与提示

B.扩展与延伸

C.鼓励

D.解释

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第5题

增强非语言技能也是儿童语言康复的目标。()

增强非语言技能也是儿童语言康复的目标。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

为更好地监控儿童的康复效果，可以每隔一周评估其语言能力。()

为更好地监控儿童的康复效果，可以每隔一周评估其语言能力。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

儿童语言康复的“多组织形式结合原则”中的“多组织形式”是指多种训练组织形式。()

儿童语言康复的“多组织形式结合原则”中的“多组织形式”是指多种训练组织形式。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

儿童语言康复评估模式主要通过（)四个逐层递进的环节快速发现疑似语言障碍儿童。

A.计划-筛查-鉴别-监控

B.筛查-监控-鉴别-计划

C.筛查-监控-计划-鉴别

D.筛查-鉴别-计划-监控

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第9题

下面哪类儿童适合家庭寄养照顾模式()

A.智力正常，身体健康

B.身体残疾，智力低下

C.智力正常，但身体有残疾，无康复需要

D.身体残疾，有康复需要

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第10题

下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。

A.重复

B.独白

C.双人或集体独白

D.命令

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第11题

某社区贫困家庭有一名10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩

子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

A.医疗康复

B.基本生存

C.接受教育

D.价值实现

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