题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

量化使素质测评的结果表现为（)，因此，就使得纷杂的行为特征描述，可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。

A.质量

B.权重

C.分数

D.等级

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第1题

素质测评的()原则，即要求素质测评对被测评者素质测评的结果具有纵向的可比性。一般要求采取量化形式，不但可比，而且还可以与其它测评结果相加，这是保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提。

A.公正性

B.差异性

C.准确性

D.可比性

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第2题

（）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A.标

（）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。

A.标度

B.误差

C.标准

D.标准差

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第3题

投射测验的缺点是（)A原理深奥，不易掌握B被测评者反应不易结构化，使测验结果不易量化C信度和效

投射测验的缺点是()

A原理深奥，不易掌握

B被测评者反应不易结构化，使测验结果不易量化

C信度和效度不易确定

D对测验的解释依赖于测评者的临床经验，不易标准化

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第4题

根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（)。（2008年5月二级真题)A．等距量化B．当

根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。(2008年5月二级真题)

A．等距量化

B．当量量化

C．类别量化

D．模糊量化

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第5题

可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是（）。[2011年11月二级真题]A.等距量化B.当

可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是（）。[2011年11月二级真题]

A.等距量化

B.当量量化

C.类别量化

D.模糊量化

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第6题

（)量化，一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋以相应的顺序数值。

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第7题

素质表现为一个人某种经常的和一贯性的特点，在个体活动的全部时间与空间中，素质的表现在时间上

虽然偶尔间断，但总体上却是()的;素质的表现在空间上虽然有时相异，但总体上却是一致的，素质的这种持续性与一致性，就称为素质的()。

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第8题

静态测评是指对被测评者已形成的素质水平的分析评判，是以相对统一的测评方式在特定的时空下进行

测评，并考虑素质前后的变化。静态测评的优点是便于纵向比较，可以看清被测评者之间的相互差异及是否达到了某种标准。但缺点是忽视了被测评者的原有基础与今后的发展趋势。动态测评则是根据素质形成与发展的过程及结果进行的素质测评，是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行的素质测评。动态测评有利于了解被测评者素质的实际水平，有利于指导、激发被测评者的进取精神。但缺点是，不同的被测评者的测评结果，不便于相互比较。静态测评与动态测评相结合还表现在方法上。心理测验一般是静念的，而评价中心、面试与观察评定具有静态性，要两方面相结合，让被测评者在各种活动中充分表现出自己的才能，在与主测者的交谈中展示自己的优良素质。在素质测评中，既要看目前所达到的水平标准，又要看将来发展的潜能。请指出上述描述中存在的5处错误，并予以改正。

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第9题

投射测试过程的不足之处主要表现为()。

A.投射测试结果的分析一般是凭主试的经验主观推断而来

B.投射测试在计分和解释上相对缺乏客观标准

C.对于投射技术是否能真正避免防御反应的干扰没有定论

D.投射测试在应用时存在不便之处

E.在评分上缺乏客观标准，难以量化

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第10题

某电子产品销售公司拟在本年度内为下属地区销售部招聘20名营销经理。公司人力资源部王经理对新招

聘来的大学生小章说：“这项重要任务就交给你了，你先提出一个招聘方案吧!”小章是刚刚从一所知名大学人力资源管理专业毕业的本科生，他欣然地接受了任务，一周以后，他设计了一份详细的招聘计划草案，送到了王经理的面前。在小章所提交的招聘计划草案中，提出营销经理的招聘工作分初选、细选和终选三个阶段完成。在根据应聘人员的简历、求职表和推荐信等资料进行初选的基础上，应当对候选人进行一次选拔性的素质测评，把这次素质测评作为第二阶段的主要任务，然后再采用面试、无领导小组讨论等方法选拔出最终候选人。请根据本案例，回答以下问题： (1)您认为对应聘者进行选拔性素质测评，应当做好哪些准备工作？ (2)对营销经理的“团队管理能力”进行测评时，需要把握哪些测评要素？

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第11题

素质测评整体报告的格式主要包括需求分析、测评设计、测评手段、总体特点、团体测评结果、结果分析

、讨论和专家建议八个部分()。

A. 错误

B. 正确

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