以下有关于幼儿听觉发展描述,不正确的是()
A.新生儿出生后就能听到声音,随着年龄的増加,婴儿的听觉阈限逐步下降
B.婴儿的听觉定位表现出令人费解的倒U形发展
C.以人声和物体的声响比较,新生儿爱听人的声音
D.有研究指出,新生丿LX寸拖长的纯音反应较明显
A.新生儿出生后就能听到声音,随着年龄的増加,婴儿的听觉阈限逐步下降
B.婴儿的听觉定位表现出令人费解的倒U形发展
C.以人声和物体的声响比较,新生儿爱听人的声音
D.有研究指出,新生丿LX寸拖长的纯音反应较明显
下列关于幼儿园与社区合作的意义描述不正确的是()。
A.适应世界幼儿教育事业发展的需要
B.适应幼儿自身发展的需要
C.适应家庭教育、社区教育发展的需要
D.适应小学教育发展的需要
A.自我情绪体验发生转折的年龄是4岁
B.从生理需要相联系的情绪体验向社会性情感体验不断深化
C.自我体验稳定,不易受环境影响
D.其中自尊感的发展,从3岁左右开始萌芽
A.动静脉外瘘是血管通路发展史上的第一个里程碑,已不再使用
B.AVF仍然是目前最理想的永久性血管通路
C.膨体聚四氟乙烯(ePTFE)是目前应用最广泛的移植人工血管材料
D.临时性置管穿刺部位皮肤或软组织可以有破损、感染、湿疹、肿块等
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
B、为使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟
C、让使用者可以身临其境般及时地、没有限制地观察三维空间内的事物
D、VR是多种技术的综合,包括实时三维计算机图形技术,广角(宽视野)立体显示技术,对使用者头、眼和手等的跟踪技术,以及触觉反馈、立体声、网络传输、语音输入与输出技术等
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
A.阶段A:患者为心衰的高发危险人群,尚无心脏的结构或功能异常,也无心衰的症状和(或)体征
B.阶段B:患者从无心衰的症状和(或)体征,但已发展成结构性心脏病
C.阶段C:患者已有基础的结构性心脏病,以往或目前未有心衰的症状和(或)体征
D.阶段D:患者有进行性结构性心脏病,虽经积极的内科治疗,休息时仍有症状,且需要特殊干预