首页 > 外语类考试> 大学英语六级
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是()。

A.三角法

B.圆周法

C.混合法

D.直进法

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第1题
20世纪20年代末,陈鹤琴针对我国当时幼儿教育状况,指出了幼稚园课程的主要弊病是()。

A.与环境接触太

B.功课太简单

C.团体动作太多

D.没有具体的目标

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第2题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,其课程组织方法是()

A.大自然、大社会都是活教材

B.做中学、做中教、做中求进步

C.做人、做中国人、做现代中国人

D.整个教学法

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第3题
“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中()。

A.对活教育目的的阐述

B.对活教育课程的阐述

C.对活教育方法的阐述

D.对活教育原则的阐述

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第4题
陈鹤琴提出“五指活动”课程,认为幼儿园课程应该是整个的、连贯的。()
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第5题
行为课程理论是()提出的。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.杜威

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第6题
属于陈鹤琴课程编写十大原则的是()。

A.大众性

B.学生性

C.娱乐性

D.言语性

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第7题
五指活动课程的创始人是()。

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.皮亚杰

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第8题
陈鹤琴认为五指活动课程中第一位的是()

A.健康活动

B.社会活动

C.艺术活动

D.语文活动

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第9题
20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。()
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第10题
陈鹤琴认为幼稚园的课程应当以识字和计算为中心。()

陈鹤琴认为幼稚园的课程应当以识字和计算为中心。()

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