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[判断题]

根据儿童身心发展的个别差异性的特点,教学活动应当循序渐进的进行。判断对错参考答案:错误

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第1题
个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期进行及时施教()
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第2题
下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A.儿童的身心发展具有顺序性

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有个别差异性

D.儿童的身心发展具有互补性

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第3题
“一把钥匙开一把锁”是根据人的身心发展的()特点提出来的

A.个别差异性

B.阶段性

C.不平衡性

D.分化与互补的协调性

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第4题
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?()

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第5题
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展身心发展的()。

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.互补性

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第6题
针对个体身心发展的个别差异性,教育者应该()。

A.因材施教

B.培养学生的自信品质

C.及时施教

D.循序渐进开展教学

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第7题
儿童的身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律反映。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第8题
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展的()。

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.互补性

E.不均衡性

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第9题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿期与青春期,这是个体身心发展()规律的

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第10题
儿童身高发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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