以他人的高尚思想、模范行为、优秀成绩来影响受教育者的德育方法是()
A.管理陶冶法
B.思想训练法
C.榜样示范法
D.行为训练法
C、榜样示范法
A.管理陶冶法
B.思想训练法
C.榜样示范法
D.行为训练法
C、榜样示范法
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。
A.说服法
B.榜样法
C.表扬奖励与批评处分
D.锻炼法
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
A.以科学的理论武装人
B.以正确的舆论指导人
C.以高尚的精神塑造人
D.以优秀的作品鼓舞人
E.以共产主义理想教育人
A.做试验时,常过分担心试验成绩不理想,心神不宁
B.面对难题,能够全力以赴,不去想结果如何,直到解出答案
C.常认为上级交给自己的任务难以完成,所以推给别人
D.一起参加干部竞聘,看到别人条件优秀,索性直接放弃
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法
A.文以载道,文以化人
B.文艺工作者要坚持德艺双馨弘扬文明风尚
C.文艺工作者要坚持以德为先,发扬民族文化
D.文艺工作者的最高境界就是将德与艺完美结合
A.风物长宜放眼量,祖国山水秀美壮丽,可以陶冶性情,愉悦身心,我们在节假日可以多出去走一走,领略自然风光,了解当地的民风民俗
B.靡不有初,鲜克有终,对党员干部来说,走好为官从政的第一步很重要,但守住初心,自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线,则更为重要
C.天若有情天亦老,人间正道是沧桑,变革是发展的永恒推动力,无论是个人还是民族、国家,都要努力冲破思想的藩篱,勇于创新,力争一流
D.桃李不言,下自成蹊,他通过自身的实际行动,以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生,感动着无数人,也因此获得了无数赞誉
孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这段话揭示的道理是()。
A.树立正确的道德观,有助于塑造完美的人格,理解人生的价值和意义
B.树立正确的道德观,有助于培养坚强的意志品质,保持以乐观的人生态度,以昂扬的进取精神克服困难,争取胜利
C.树立正确的道德观,有助于建立良好的人际关系,能帮助他人,也得到他人的关心、帮助
D.思想道德素质是最重要的素质,高尚的道德,是人生幸福和成功的重要支柱