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[单选题]

教师职业道德修养的最高层次就是做到()

A.内省

B.自律

C.慎独

D.修身

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C、慎独

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第1题
教师职业道德修养中的最高层次是()。

A.内省

B.慎独

C.创造

D.模范

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第2题
坚持定量和定性相结合的原则,决定了教师职业道德修养目标的层次性。()
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第3题
广泛性和先进性相结合,决定了教师职业道德修养目标的层次性。()
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第4题
有关中国传统教师职业道德德性修养表述不正确的是()

A.中国传统教师职业道德规范中认为教师要为人师表,要求学生做到的教师一定要做得更好

B.对教师的专业业务要求比对教师的职业道德修养的要求高

C.“慎独”是一种道德修养方式,它使教师在任何情况下都能按照教师的道德规范要求去做事

D.汉代董仲舒说:“君子不学,不成其德”,认为学习的主要任务是德性养成

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第5题
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等主要应做到:()

A.要有教师意识并不断强化这种意识

B.认真学习教师职业纪律的有关规定

C.在教育劳动中恪守教师职业纪律

D.虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误

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第6题
教师职业道德修养的基础目标是自我发展目标。()
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第7题
教师的道德品质是教师职业道德修养的根本目标。()
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第8题
公民道德目标是所有教师职业道德修养的最低目标。()
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第9题
教师职业道德修养与教师职业道德教育含义相同。()
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第10题
教师职业道德修养的特点表现在:内省性、自主性、()和持恒性。
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第11题
提高教师职业道德修养的根本途径是()。 查看材料

A.理论学习

B.学习先进人物

C.职业实践

D.慎独

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