个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要()
A.因材施教
B.善于抓关键期
C.循序渐进
D.增强学生的自信心
适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是()
A.课外辅导
B.备课
C.上课
D.布置和批改作业
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的()原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.直观性
D.因材施教
教育需要有的放矢、因材施教,这是因为学生身心发展具有()
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
A.利于激励学生
B.有失教育公平
C.便于班级管理
D.违背因材施教